Đã có dự thảo Thông tư tiêu chuẩn và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học ra sao?

Đã có dự thảo Thông tư tiêu chuẩn và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học ra sao? (Hình từ Internet)

Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, điều kiện, chế độ làm việc, bổ nhiệm và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học (sau đây gọi tắt là dự thảo Thông tư).

Dự thảo Thông tư

Đã có dự thảo Thông tư tiêu chuẩn và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học ra sao?

Dự thảo Thông tư đề xuất quy định về tiêu chuẩn, điều kiện, chế độ làm việc, bổ nhiệm và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học.

Theo đó, tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học được đề xuất như sau:

- Đối với vị trí việc làm trợ giảng:

+ Nắm vững kiến thức cơ bản của học phần được phân công hỗ trợ giảng dạy và có kiến thức tổng quát thuộc lĩnh vực chuyên ngành đào tạo; có năng lực sư phạm trong công tác hỗ trợ giảng dạy;

+ Hiểu và thực hiện đúng mục tiêu, kế hoạch, nội dung học phần hoặc chương trình đào tạo được phân công hỗ trợ giảng dạy. Xác định được thực tiễn và xu thế phát triển đào tạo, nghiên cứu của chuyên ngành ở trong và ngoài nước;

+ Sử dụng có hiệu quả và an toàn các phương tiện dạy học, trang thiết bị dạy học;

+ Có năng lực số, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo  và sử dụng được ngoại ngữ trong thực hiện các nhiệm vụ của vị trí việc làm trợ giảng.

- Đối với vị trí việc làm nghiên cứu viên

Ngoài các tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của các chức danh nghiên cứu viên do Bộ Khoa học và Công nghệ quy định, nghiên cứu viên trong các cơ sở giáo dục đại học có thêm các tiêu chuẩn sau:  

+ Có năng lực làm việc độc lập và phối hợp trong nhóm nghiên cứu; chuyển giao kết quả nghiên cứu vào công tác giảng dạy, thực tiễn; Có khả năng tham gia hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo; phối hợp triển khai các nhiệm vụ khoa học và công nghệ của cơ sở giáo dục đại học; 

+ Có khả năng hỗ trợ giảng viên trong tổ chức hoạt động giảng dạy và hướng dẫn người học tham gia nghiên cứu khoa học; có năng lực sư phạm trong công tác hỗ trợ giảng dạy;

+ Có năng lực số, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo  và sử dụng được ngoại ngữ trong thực hiện các nhiệm vụ của vị trí việc làm nghiên cứu viên.

- Đối với vị trí việc làm nhân sự hỗ trợ giảng dạy

Ngoài các tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của Bộ quản lý ngành, lĩnh vực quy định, nhân sự hỗ trợ giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học có thêm các tiêu chuẩn sau:  

+ Có phương pháp hướng dẫn và năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu hướng dẫn thực hành, thí nghiệm, thực tập; đánh giá kết quả thực hành, thí nghiệm và thực tập của người học theo chương trình đào tạo; có năng lực sư phạm trong công tác hỗ trợ giảng dạy;

+ Nắm vững kiến thức cơ bản của học phần, quy trình công nghệ, kỹ thuật của ngành, nghề được phân công hướng dẫn thực hành, thí nghiệm, thực tập và có kiến thức tổng quát thuộc lĩnh vực chuyên ngành đào tạo;

+ Có tay nghề vững vàng, khả năng thao tác mẫu, hướng dẫn quy trình thực hành, thí nghiệm, vận hành thiết bị và xử lý các tình huống kỹ thuật phát sinh trong quá trình thực hành;

+ Nắm vững và thực hiện đúng các quy định về an toàn, vệ sinh lao động, phòng cháy nổ; hướng dẫn người học tuân thủ quy định an toàn trong khu vực thực hành, thí nghiệm;

+ Có năng lực số, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo  và sử dụng được ngoại ngữ trong thực hiện các nhiệm vụ của vị trí việc làm nhân sự hỗ trợ giảng dạy.

Xem thêm tại dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, điều kiện, chế độ làm việc, bổ nhiệm và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học.