Công văn 7913: Chỉ đạo về sắp xếp trường học công lập tại tỉnh Bắc Ninh ra sao?

Công văn 7913: Chỉ đạo về sắp xếp trường học công lập tại tỉnh Bắc Ninh ra sao? (Hình từ Internet)

UBND tỉnh Bắc Ninh ban hành Công văn 7913/UBND-NC ngày 22/7/2026 về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.

Công văn 7913/UBND-NC

Công văn 7913: Chỉ đạo về sắp xếp trường học công lập tại tỉnh Bắc Ninh ra sao?

Thực hiện Công văn 814/TTg-TCCV ngày 20/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.

Chủ tịch UBND tỉnh chỉ đạo:

* Yêu cầu các cơ quan, địa phương thực hiện nghiêm túc các nội dung theo Công văn 814/TTg-TCCV ngày 20/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ (có văn bản kèm theo).

* Trong quá trình sắp xếp, các xã, phường thực hiện một số nội dung sau:

- Về mục tiêu

+ Đối với các xã miền núi (khu vực III): Giảm tối thiểu 30% đầu mối so với thời điểm ngày 01/7/2025.

+ Đối với các xã, phường còn lại: Giảm tối thiểu 50% đầu mối so với thời điểm ngày 01/7/2025.

+ Trường hợp đã thực hiện đầy đủ các giải pháp cần thiết nhưng không thể đạt mục tiêu sắp xếp nêu trên thì phải có văn bản giải trình rõ nguyên nhân, báo cáo Sở Nội vụ xem xét, thống nhất; Sở Nội vụ báo cáo Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh trước khi có ý kiến thống nhất.

- Về mô hình

Thực hiện theo hướng dẫn tại Công văn 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ.

Đặc biệt, ở những xã, phường thuận lợi: Nghiên cứu thực hiện tách theo cấp học đối với các trường liên cấp (trường tiểu học và trường trung học cơ sở để sáp nhập thành các trường cùng cấp). Ở những nơi không thuận lợi như những xã miền núi, hoặc nơi có khoảng cách giữa các cơ sở giáo dục quá xa thì mới áp dụng mô hình các trường liên cấp.

- Việc sắp xếp cần bảo đảm tính khoa học, linh hoạt, kế thừa, ổn định lâu dài và phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của xã, phường; khoảng cách địa lý, quy mô của từng cơ sở giáo dục để bảo đảm chất lượng giáo dục.

- Các nội dung khác thực hiện theo Kế hoạch 256/KH-UBND ngày 10/7/2026 của UBND tỉnh về việc triển khai sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.

* Giao Sở Nội vụ chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các xã, phường tập trung rà soát, thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn bảo đảm phù hợp với tình hình thực tiễn của địa phương và quy định của pháp luật.

Xem thêm tại Công văn 7913/UBND-NC ban hành ngày 22/7/2026 về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.

Nguyên tắc sắp xếp trường học công lập (Công văn 777/TTg-TCCV)

Nguyên tắc cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã theo Công văn 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 như sau:

- Việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã phải phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, quy mô dân số và không gian phát triển; lấy mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả đầu tư và năng lực quản trị làm định hướng xuyên suốt, bền vững; không thực hiện sắp xếp một cách cơ học chỉ nhằm giảm đầu mối; tuyệt đối không để học sinh do hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường;

- Tuân thủ các nguyên tắc chuyên môn và khoa học giáo dục; phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, cấp học và loại hình cơ sở giáo dục - đào tạo.

- Lấy người học làm trung tâm. Bảo đảm quyền học tập và cơ hội tiếp cận giáo dục; tạo điều kiện thuận lợi hơn cho học sinh đến trường, không làm phát sinh rào cản địa lý và chi phí; tuyệt đối không ảnh hưởng đến công tác huy động học sinh ra lớp để duy trì và nâng cao kết quả phổ cập giáo dục.

- Gắn sắp xếp mạng lưới với đổi mới quản trị nhà trường và tinh gọn đầu mối quản lý; sử dụng hiệu quả đội ngũ nhà giáo, cơ sở vật chất và nguồn lực đầu tư; đẩy mạnh chuyển đổi số, tăng cường phân cấp, phân quyền gắn với trách nhiệm giải trình của địa phương và cơ sở giáo dục.

- Hạn chế tối đa tác động tiêu cực đến hoạt động dạy học, tâm lý của học sinh, nhà giáo và cha mẹ học sinh. Tổ chức thực hiện linh hoạt, khoa học, phù hợp với thực tiễn từng vùng miền, đặc biệt là miền núi, biên giới, hải đảo và vùng đồng bào dân tộc thiểu số, bảo đảm thuận lợi cho người dạy, người học, người quản lý.

- Theo dõi, đánh giá thường xuyên tình hình thực hiện dựa trên dữ liệu và tác động thực tiễn; kịp thời phát hiện vướng mắc để điều chỉnh phương án, hoàn thiện cơ chế, chính sách và nhân rộng các mô hình phù hợp.

- Việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã phải gắn với bảo đảm các điều kiện chuẩn bị thật tốt cho khai giảng năm học mới 2026 - 2027, đúng tinh thần chỉ đạo của đồng chí Tổng Bí thư, Chủ tịch nước.